編者按：以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。九江學院為加強師德師風建設，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，樹立和表彰師德先進典型，弘揚高尚師德，學校黨委決定授予材料科學與工程學院滿達虎、管理學院胡淑娟、機械與智能制造學院張幼明、計算機與大數據科學學院徐麗亞、理學院常章用、旅游與地理學院張力、馬克思主義學院謝伏華、體育學院李娟、醫學院劉俊、藝術學院葉樹雯10位老師第二屆（2022-2023學年）九江學院“教書育人楷模”稱號，激勵廣大教師努力做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，增強教師職業的光榮感、責任感和使命感，著力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務過硬的教師隊伍。讓我們一起走近教書育人楷模，了解他們的日常，感讀他們的故事……

帶隊參加江西省大學生機械創新設計大賽

滿達虎，男，1975年08月生，碩士，九江學院材料科學與工程學院教師。該同志從事教學工作16年，做到教書與育人相統一、言傳與身教相統一，把立德樹人貫穿到整個教學過程中，從學習和生活中關心關愛每一位學生，幫助他們解決學習、思想和生活中的實際困惑和困難。他不斷探索教學方法改革創新以及一流課程建設，注重課程思政的自然融入。他始終堅持以賽促學的教學理念，充分利用學科競賽實踐教學平臺，培養學生工程實踐能力和協同創新能力，指導學生參加各類學科競賽獲得省級和國家級獎項20余項；作為第一指導教師指導學生完成2項國家級大學生創新創業訓練項目；指導學生以第一作者發表學術論文3篇。他曾獲國家級和省級學科競賽優秀指導教師、校級優秀教師、校級優秀班主任等榮譽稱號。

深耕厚植，打造有效課堂

“如果學生不愛聽我的課，我就不是一個合格的老師。”滿達虎總是這樣嚴格要求自己，時刻銘記教師的責任，深深感悟到為師淵博知識和扎實學識的重要性，要給學生“一杯水”，自己必須要有“一桶水”，甚至“一池水”。在16年的教學生涯中，他不斷探索，不斷創新教學方法。

滿達虎在承擔自己主持的校級線上線下混合式一流課程《Creo造型設計》課程教學任務時，利用線上資源安排學生自主學習，以翻轉課堂和項目化教學方式組織線下教學，并把先進的3D打印技術引入課堂，使產品設計從視覺感受轉換為觸覺體驗，激發學生深度思考建模思路和學習興趣，作為第二參與人獲第四屆全國高校混合式教學設計創新大賽設計之星。“老師認真負責、教學風格鮮明、課堂生動有趣、很喜歡上老師的課”是學生對他最多的評價。在給學生授課時，他告誡同學們想要取得成就，勤奮永遠是必須的，只有通過勤奮刻苦的鉆研和學習，才能取得成功。機材A1912班周同學在得知自己被某雙一流高校錄取為碩士研究生的第一時刻向滿達虎老師電話報喜，并在電話里說道：“謝謝您，滿老師。通過聆聽您的課，堅定了我考研的信心。您孜孜不倦、兢兢業業的教學態度帶給我潛移默化的影響，激勵著我要朝著自己的目標不斷努力，在自己的專業上追求卓越！再一次對您表示深深的感謝。”

刻苦學習，鉆研專業知識

競賽之難，難在指導。隨著時代的發展，當下的學科競賽一般都緊密結合科技發展的前沿技術，注重多學科、多專業、多技術的交叉融合。由于學科競賽指導教師的工作量比較大，而且是利用課余時間進行輔導，再加上當前學科競賽的發展趨勢，許多老師對指導學科競賽都繞道而行。但滿達虎考慮到學科競賽對增強學生的工程實踐能力和協同創新能力有巨大的幫助，向院領導主動請纓帶隊參加比賽。

為了能夠更好地指導學生參與學科競賽，在2022年和2021年寒暑假，滿達虎老師整天泡在實驗室，自學了《單片機的原理及應用》《Android應用程序設計》《C語言程序設計》和《Python程序設計》等課程。要說材料樓的辦公室哪個晚上熄燈最晚，那非滿老師辦公室莫屬。滿老師幾乎每天晚上11:00之后才拖著疲憊的身體回家休息。

并肩奮戰，競賽終結碩果

滿達虎深深地意識到，讓工科學生多參加學科競賽是提升他們綜合素質的有效途徑。他認為，參加學科競賽不僅是對學生專業技能的實訓與考察，還能培養學生的科研能力和創新意識，激發學生的進取精神，更重要的是學生在比賽的過程中能逐漸理解學習和研究的價值，提升團隊協作和解決問題的能力，從而樹立自身的發展方向和奮斗目標。

為此，滿達虎積極引導學生主動關注、參與各類學科競賽。“必須參加一次學科競賽，是否獲獎沒有關系，但一定要有這樣的經歷”，他經常對學生這樣說。有的同學對競賽有畏難心理，滿老師就不斷鼓勵學生，他常和學生講，比賽最重要的是過程，而不是結果，能在比賽中讓自己得到鍛煉就是最大的收獲。要相信自己一定能行。每當學生望而卻步、躊躇不前、猶豫不決的時候，這樣的鼓勵就如同及時雨，堅定了同學克服困難的信心，勇敢邁出了繼續前行的步伐。

很多參與比賽的低年級同學往往面臨空有熱情、卻缺乏經驗的困難，對于大賽的評審傾向、技術要求都不甚理解，容易使競賽項目或作品的研發難以實現設計要求。面對這種情況，滿達虎老師總是積極提供幫助，聯系專家和往屆獲獎的學長學姐傳授經驗，共同幫助“新手”們把準方向，找到合適的破題點。

2022年，滿達虎帶領四位同學參加第六屆江西省大學生工程訓練綜合能力競賽“智能+”賽道“水下管道巡檢”賽項，由于該賽事是多學科知識交叉融合的競賽，難度較大，面臨巨大的挑戰和工作量，滿達虎帶領隊伍日夜不停地進行設計與實驗。在臨比賽之際，滿達虎和團隊成員們更是一起廢寢忘食、一輪一輪地反復打磨，終于以省賽一等獎第一名收官，獲得了評委和觀眾的一致好評，團隊也得到了江西教育電視臺的采訪。但在國賽前夜的調試過程中，發現參賽作品不能穩定地完成既定任務，團隊成員的心情一下跌入了深淵。得知情況后，滿達虎馬上穩定隊員的情緒，指導團隊一步一步排除有可能出現故障的原因，經過一遍遍排查，終于在凌晨4：00多解決了問題。經過短暫的2個小時休整，團隊成員出現在了國賽的現場。在國賽時，向評委們完整展示了設計作品的功能，最終在中國大學生工程實踐與創新能力大賽“智能+”賽道“水下管道巡檢”賽項中榮獲銀獎（全國第十名）。經過這樣真實項目的歷練，學生動手能力和綜合素質得到明顯提升。

團隊學生接受江西教育電視臺采訪

辛苦的付出終于換來回報，2021年和2022年，滿達虎指導學生參與各類學科競賽共獲得國家級、省級一等獎、二等獎和三等獎的23項。他曾被評為第十五屆“高教杯”全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽“優秀指導老師”和第四屆江西省大學生科技創新競賽成圖技術與產品信息建模創新（機械類）（三維建模）賽項優秀指導教師等稱號。

帶隊參加中國大學生工程實踐與創新能力大賽

關愛學生，親師方能信道

生活上，同學們對滿達虎的評價都繞不開“亦師亦友”一詞。滿達虎老師既能在職業發展和人生規劃上指導學生，又能在興趣愛好、生活趣事上與學生進行無障礙交流。為了幫助學生更早地了解行業需求，提升職業技能，他經常主動向同學們推薦崗位和實習機會；同時也積極發掘有潛力的學生，鼓勵他們報考研究生。在平時的相處中，滿達虎也真心愛護學生、關照學生。2022年底我國疫情防控政策調整與優化，學校只留下備戰考研的同學們。滿達虎不僅將退燒藥送給考研學生，并通過QQ線上與學生保持溝通與聯系，進行心理疏導，從精神上給予安慰和鼓勵，引導同學們不恐慌、不焦慮，堅定信心、頂住壓力，戰勝病毒、輕松上陣。

辛勤耕耘三尺講臺16載，矢志踐行教書育人初心。滿達虎銳意進取，勇于創新，不斷探索教學方法，屢次帶領學生在競爭激烈的學科競賽中斬獲佳績。他在平凡崗位上做出了不平凡的業績。他深知，只有以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，向目標奮進，才能書寫無愧于己、無愧于教育事業、無愧于新時代的答卷。他將在平凡的教書育人工作崗位上，更多更好地培養社會所需的應用型人才！

責編：李金玲 汪根金  審核：袁傳發 汪浩