【審核評估學院巡禮】口腔醫學院：匠心雕琢口腔健康，紅心鑄就育人華章

作者：口腔醫學院/圖文發布時間：2025年04月18日 17:01瀏覽次數：

編者按：為深入落實立德樹人根本任務，進一步推進本科教育教學審核評估工作，展現各二級學院在本科人才培養和教育教學改革方面的舉措、成效與特色，學校特組織開展“本科教育教學審核評估學院巡禮”活動。本期巡禮學院：口腔醫學院。

在九江學院這片充滿活力與創新的教育熱土上，口腔醫學院以其獨特的專業魅力和扎實的教育根基，以立德樹人為根本，以學科專業建設為支撐，以人才培養為核心，以大學文化為底蘊，全力推進應用型轉型發展，為培育口腔醫學領域的應用型人才而不懈努力。

立足地方深耕口腔醫學醫教研

【歷史沿革】

九江學院口腔醫學院/口腔醫院：2002 年九江學院口腔醫學專業專科招生，2013 年九江學院口腔醫學專業本科招生。2020年4月“九江學院口腔醫院 ”獨立運行，2020 年 7 月增掛“九江市口腔醫院 ”名稱， 2023 年 12 月經九江學院批準成立“ 口腔醫學院 ”。

【九江學院口腔醫院簡況】

九江學院口腔醫院為九江學院直屬獨立法人機構，九江市直公立醫院之一，是全市唯一一所集醫療、教學、科研、預防保健于一體的公立三級口腔專科醫院，是贛、鄂、皖、湘毗鄰地區規模最大的口腔醫療中心，承擔九江學院口腔專業的教學與臨床實習任務。醫院歷史可溯源至上世紀五十年代，原九江市人民醫院 1955 年設立的口腔科，前身為建于 2011 年的九江學院附屬醫院口腔分院，2013 年 8 月經市委編辦批準設立，2020 年增掛“九江市口腔醫院 ”為第二名稱。2021 年 12 月獲市衛健委批復設置為三級口腔專科醫院；2023 年增掛九江學院口腔醫學院。

醫院是我國中西部地區兒童口腔健康預防干預項目（窩溝封閉）九江市實施定點醫院、美國國際“微笑列車 ”（唇腭裂免費治療）贛北地區免費手術定點單位、國際唇腭裂治療基地、中南地區口腔專科醫聯體成員單位、上海交通大學醫學院附屬第九人民醫院集團口腔修復專科聯盟合作單位、江西省“光明 ·微笑 ”工程唇腭裂治療合作定點醫院、江西省口腔醫學會副會長單位、九江市口腔醫學會會長單位、九江市口腔質控中心、國家級“ 口腔全科 ”住院醫師規范化培訓基地、九江市名醫工作室（口腔科）、九江市口腔專科聯盟理事長單位。

現有員工 200 余人，其中高級職稱 13 人，中級職稱及碩士約 100 人，在讀博士 3 人。開設了牙體牙髓科、牙周病科、口腔粘膜病科、兒童口腔科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、口腔種植科、口腔麻醉科、口腔預防保健科、綜合急診科、口腔頜面醫學影像科等臨床科室。其中，口腔內科、口腔修復、口腔正畸、口腔預防 4 個學科為省市共建學科。

醫院配備了口腔 CBCT、第三代根管顯微鏡、3SHAP 數字化掃描儀、超聲骨刀、無痛麻醉儀、半導體激光、3D 打印機、卡瓦全景機、口腔數字觀察儀（兒牙）、康特高頻電刀等先進設備；引進了數字化導航種植、椅旁CAD/CAM、修復口腔美學等新技術新項目；廣泛開展根尖顯微外科治療 C 型根管技術、口腔上頜穿顴骨種植即刻負重技術等項目，創新性開展電子面弓全口無牙頜數字化種植修復術等新技術。多人獲國家知識產權局專利。

【口腔醫學專業簡況】

口腔醫學院于 2023 年 12 月經九江學院批準成立，其前身為 2002 年開始招生的口腔醫學專業專科，2013 年升為本科招生。

組織架構：口腔醫學院的教學管理架構包括教務科、學生科、思政科及 5 個教研室（口腔內科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔外科學、口腔解剖生理學）。

2013-2019 年度，學院共培養口腔醫學本科畢業生 681 名；2020-2025 年度，口腔醫學本科在校生 616 名。

【人才培養】九江學院口腔醫學本科人才培養目標定位

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以社會需求為導向，以培養德智體美勞全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人為總目標，面向口腔醫學行業，培養畢業時能夠在上級醫師的指導與監督下，從事安全有效的口腔醫療實踐;掌握科學的方法，具有終身學習的能力和進一步深造的扎實基礎，能在日新月異的醫學進步環境中保持口腔醫學業務水平的持續更新;具有良好的團隊合作意識和職業素養，綜合素質高、專業基礎實、實踐能力強，具有創新創業精神和家國情懷的高素質應用型口腔醫學人才。

畢業 5 年后，具有良好的職業素養、專業能力、病人管理、溝通合作、教學能力和學習能力,具有扎實的口腔科臨床工作基礎,能夠掌握正確的口腔科診療的臨床工作方法,準確采集病史、規范體格檢查、正確書寫病歷,能夠認識口腔科的各類常見疾病,掌握口腔科常見疾病的診治原則和操作技能,掌握口腔科感染控制的理論知識和操作技能;熟悉口腔科診療常規和臨床路徑，成為能獨立、規范地承擔本專業常見病多發病診療工作的口腔醫師。

【教學體系與實踐教學】

學院構建了“ 四個結合 ”的口腔醫學教學體系，包括人文社會科學知識與醫學知識相結合、基礎醫學知識與口腔醫學知識相結合、個體疾病診治與社會群體健康維護相結合、理論知識與臨床實踐相結合。

實踐教學方面，安排一年級學生進行早期臨床實踐教學活動，如醫患溝通、門診觀摩等，并設置參與式、體驗式課程。

全程實踐強化

——專業認知實踐→ 醫患溝通臨床見習→社區見習→課內實驗→課間見習→ 臨床實習→專業病例臨床見習→ 口腔臨床核心技能訓練→ 口腔醫學實習（含口腔臨床技能強化訓練及口腔技能 OSCE 考核）。

【專業課程】

專業教育課 45 門（含專業基礎課程 17 門+專業課 28 門〈其中口腔專業課 16 門），實習共 57 周（含臨床醫學實習 12 周+口腔醫學專業臨床實習 45 周）。

立德樹人：黨建思政引領，五紅思政鑄魂

九江學院口腔醫學院始終將立德樹人作為教育的根本任務，以黨建和思政工作為引領，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

（一）黨建強基，筑牢思想堡壘

學院高度重視黨建工作，通過加強黨組織建設，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。定期開展主題黨日活動，組織黨員教師深入學習黨的理論知識，增強黨性修養。在教學過程中，黨員教師以身作則，將思政教育融入專業課程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）思政鑄魂，融入專業教育

學院積極探索思政教育與專業教育的深度融合，構建了全方位的課程思政體系。通過開設思政課程、舉辦思政講座、開展思政實踐活動等多種形式，將思政教育貫穿于學生的學習和生活全過程。專業教師在授課過程中，注重挖掘課程中的思政元素，引導學生在學習專業知識的同時，培養社會責任感和使命感。

（三）五紅思政，點亮青春底色

“五紅 ”思政活動是九江學院的特色思政教育品牌，口腔醫學院積極響應學校號召，深入開展“五紅 ”思政活動。通過紅色歌曲傳唱、紅色故事講述、紅色影視觀看、紅色詩詞朗誦、紅色革命實踐等活動，讓學生在紅色文化的熏陶下，傳承紅色基因，弘揚革命精神，增強民族自豪感和自信心。

傳承紅色基因：新生紅色教育專題宣講

從紅色精神中汲取奮進力量：新生紅色精神宣講

“ 守初心，擔使命九醫心向黨 ”黨建活動

“學黨史，強信念，跟黨走 ”黨的知識競賽

暑期“ 醫心向黨 ”九醫紅色走讀活動

“紙墨傳情赤子心，誦讀紅色家書”朗誦比賽

“慶華誕，賡續革命精神 ”主題團日活動

特色落實：學科專業、人才培養、大學文化三駕齊驅

九江學院以學科專業建設、人才培養和大學文化為核心特色，口腔醫學院在這些方面積極探索，全面落實，取得了初步成效。

（一）學科專業建設：夯實基礎，提升內涵

口腔醫學院以學科建設為龍頭，不斷優化專業設置，加強課程建設。近年來，學院依托口腔醫學專業鮮明的學科特色和優勢，努力加強學科專業建設。

（二）人才培養模式：創新實踐，多元發展

學院以培養高素質應用型口腔醫學人才為目標，不斷優化人才培養模式。在課程設置上，注重理論與實踐相結合，增加實踐教學比重，開設了多門實踐課程和實驗課程。同時，學院積極開展校企合作，與多家口腔醫院和診所建立了實習基地，為學生提供了豐富的實踐機會。此外，學院還鼓勵學生參加各類學科競賽和創新創業活動，培養學生的創新能力和實踐能力。

（三）大學文化建設：營造氛圍，凝聚力量

大學文化是學校的精神內核，口腔醫學院高度重視大學文化建設，通過舉辦學術講座、文化活動、社團活動等形式，營造了濃厚的學術氛圍和文化氛圍。學院還注重挖掘口腔醫學文化內涵，通過建設口腔醫學文化墻、參加口腔醫院義診和志愿者等活動，讓學生在潛移默化中感受口腔醫學文化的魅力，增強專業認同感和歸屬感。

應用型轉型：對接需求，服務社會

口腔醫學院緊密結合社會需求，積極推進應用型轉型發展，努力培養適應社會需求的高素質應用型口腔醫學人才。

（一）優化課程體系，對接行業需求

學院根據口腔醫學行業的發展趨勢和社會需求，不斷優化課程體系。在課程設置上，注重增加臨床實踐課程和前沿課程的比重，開設了口腔種植學、口腔正畸學、口腔修復學等多門臨床實踐課程，以及口腔數字化技術、口腔材料學等前沿課程。通過優化課程體系，學院培養的學生能夠更好地適應口腔醫學行業的發展需求。

（二）加強實踐教學，提升實踐能力

實踐教學是應用型人才培養的關鍵環節，學院高度重視實踐教學，不斷加強實踐教學基地建設。學院與多家口腔醫院和診所建立了長期穩定的合作關系，為學生提供了豐富的實踐機會。同時，學院還加強了校內實踐教學設施建設，建立了口腔醫學實驗中心和臨床技能培訓中心，配備了先進的實驗設備和教學儀器。通過加強實踐教學，學院培養的學生實踐能力得到了顯著提升。

（三）深化產教融合，服務社會發展

學院積極探索產教融合新模式，與多家口腔醫療機構和企業開展了深度合作。通過開展產學研合作項目、共建實習基地、聯合培養人才等形式，學院與企業實現了資源共享、優勢互補。學院還積極組織學生參加社會實踐活動，為社會提供口腔健康服務，培養學生的社會責任感和奉獻精神。

亮點特色：專業優勢與育人成果

口腔醫學院在教育教學改革、專業建設、人才培養過程中形成了諸多亮點和特色，為學校的發展增添了光彩。

（一）專業優勢：技術前沿，師資雄厚

口腔醫學院的口腔醫學專業是學校的特色專業之一，具有鮮明的專業優勢。學院注重引進和培養高素質教師，擁有一支結構合理、業務精湛的教師隊伍，他們在口腔醫學領域具有豐富的教學和科研經驗。此外，學院還注重引進先進的教學設備和技術，開設了多門前沿課程，使學生能夠接觸到口腔醫學領域的最新技術和理念。

（二）育人成果：德才兼備，全面發展

學院堅持立德樹人，注重培養學生的綜合素質。通過開展豐富多彩的校園文化活動、學科競賽活動和創新創業活動，學院培養了一批德才兼備、全面發展的優秀學生。近年來，學院學生在全國口腔醫學本科生臨床操作技能大賽、創新創業大賽等各類比賽中屢獲佳績，展現了學院學生的良好精神風貌和專業素養。

三全育人與五育并舉：全方位育人，全面發展

口腔醫學院全面落實“三全育人 ”和“五育并舉 ”教育理念，構建了全方位、全過程、全員參與的育人體系，努力培養德智體美勞全面發展的高素質人才。

（一）三全育人：協同聯動，形成合力

學院建立了黨委領導、黨政齊抓共管、各部門協同聯動的“三全育人 ”工作機制。通過加強課堂教學、實踐教學、校園文化活動、社團活動等各個環節的育人功能，形成了全方位、全過程、全員參與的育人格局。學院還注重發揮家庭、社會的育人作用，通過家校合作、社會實踐等形式，拓展育人空間，增強育人效果。

（二）五育并舉：全面發展，各展其長

學院堅持“五育并舉 ”，注重培養學生的綜合素質。在德育方面，通過開展思政教育、紅色文化教育等活動，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀；在智育方面，通過優化課程體系、加強教學改革，提高學生的專業素養和創新能力；在體育方面，通過開展體育活動、體育競賽等形式，增強學生的身體素質；在美育方面，通過舉辦文化藝術活動、美育課程等形式，培養學生的審美情趣和藝術修養；在勞動教育方面，通過開展勞動實踐、志愿服務等形式，培養學生的勞動觀念和奉獻精神。