近日，一場以“知行合一·綠色創新”為主題的專業課教學學生成果展在我校香遠樓大廳舉辦。在教務處的指導下，展覽涵蓋資源環境學院《鄱陽湖與生態文明》《水污染控制工程》《生態周期評價》等7門特色課程的學生成果，集中呈現了學院在課程建設、教學改革及人才培養方面的豐碩成果，吸引了眾多師生駐足觀摩交流。
資源環境學院堅持以課程建設為核心，構建“理論+實踐”深度融合的教學體系。培養方案中實踐學分占比超35%，通過項目式作業、實地考察、案例研討等多元化教學模式，將課堂延伸至實驗室、工程現場與生態一線。本次展覽展出內容橫跨大一至大四年級，包含科技論文、工程設計、實踐報告、小組匯報等形式，旨在深入貫徹落實學校關于應用型人才培養轉型的指導方針，全面展示教學成果與學生專業素養。
展覽不僅是學生學習成果的集中展示，更是學院“以學生為中心”理念的生動實踐。展覽中，工程設計圖紙、科技論文、項目報告等多樣化成果充分印證了學生解決復雜環境問題的實踐能力。一位參與展覽的大三學生表示：“這次成果展讓我看到了同學們在不同課程中的精彩表現，也學到了很多新的思路和方法。我更加明確了自己的學習方向，我要不斷努力，提升自己的專業能力。”
資源環境學院自成立以來，始終以服務國家生態文明建設和區域可持續發展為使命，堅定不移地推進專業建設與發展。近年來，學院積極作為，持續優化專業設置，強化學科交叉融合，大力提升師資隊伍水平，并廣泛拓展對外合作與交流，為培養高素質的資源環境專業人才奠定了堅實基礎。
資源環境學院負責人表示：“此次成果展是教學改革的階段性答卷，未來將持續深化產教協同，培養更多服務‘雙碳’戰略與美麗中國建設的綠色創新人才。”
目前，展覽仍在持續開放中。
資源環境學院供稿
責編：李金玲 審核：鐘嬋娟 冷清明 汪浩
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