編者按：為深入落實立德樹人根本任務，進一步推進本科教育教學審核評估工作，展現各二級學院在本科人才培養(yǎng)和教育教學改革方面的舉措、成效與特色，學校特組織開展“本科教育教學審核評估學院巡禮”活動。本期巡禮學院：資源環(huán)境學院。

一、學院簡介

【發(fā)展歷程】為貫徹落實習近平總書記提出的長江“共抓大保護、不搞大開發(fā)”指示精神，更好策應長江經濟帶發(fā)展戰(zhàn)略和江西國家生態(tài)文明試驗區(qū)建設，學校于2020年9月在原化學與環(huán)境工程學院環(huán)境學科、江西長江經濟帶研究院部分學術團隊的基礎上，進行學科資源整合，新組建資源環(huán)境學院。

【辦學定位】學院深入踐行習近平生態(tài)文明思想，聚焦立德樹人根本任務，以人才培養(yǎng)為根本、以學科建設為核心、以社會服務為導向，持續(xù)深化內涵式、特色化發(fā)展，致力建成區(qū)域高水平應用型環(huán)境類學院。

【師資力量】學院現有教職員工42人，其中包括教授4人，副教授10人，博士29人，“雙師型”教師22人。擁有江西省“百千萬工程”人選、江西省贛鄱俊才、江西省千人計劃人選、江西省中青年學科帶頭人、學校首席教授等多名高水平人才。

【專業(yè)簡介】學院建有資源與環(huán)境專業(yè)學位碩士點，擁有環(huán)境工程、環(huán)境生態(tài)工程和資源環(huán)境科學3個本科專業(yè)，分別為江西省一流專業(yè)、九江學院應用型轉型試點專業(yè)和江西省“雙碳”轉型專業(yè)。學生考研升學率均在30%以上，向地方政府職能部門、企業(yè)、科研機構等輸送了一大批優(yōu)秀人才。

二、內涵建設

（一）黨建引領

1. 黨建引領生態(tài)教育

學院黨委以“綠水青山就是金山銀山”理念為主題，以基層黨組織建設為主線，以“弘‘兩山’理念、育環(huán)保英才”為目標，創(chuàng)建“兩山”黨建品牌，開展三全育人的探索實踐，為學生精心組織7期“兩山”思政講堂；組織學生支部開展“黨建引領聚合力，環(huán)境普及我先行”等主題黨日活動，“萬里長江清，資環(huán)護江行”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務隊獲2023年江西省優(yōu)秀服務團隊，“貫徹習近平生態(tài)文明思想，共繪長江最美畫卷”三下鄉(xiāng)調研報告獲省級一等獎。“兩山”黨建品牌建設成效被《中國教育在線》《大江網》等媒體多次報道，獲校“黨建+”優(yōu)秀案例二等獎，獲批校教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室創(chuàng)建單位，獲批省高校人文高校思想政治工作專項項目1項、校黨建課題1項。

2. 黨建引領“四個一”工程

學院黨委高度重視學生體育、文藝素質教育，提出“四個一”工程，即：學生在校期間要參加一次學術競賽、培養(yǎng)一項文體愛好、力爭獲得一項榮譽獎勵、每學期讀一本經典著作。以豐富多彩的第二課堂文體活動為載體，引導學生積極開展體育鍛煉、參加文藝活動。環(huán)境工程專業(yè)學生在第19屆中國大學生攀巖錦標賽上獲得1金1銅的優(yōu)異成績，入選江西省攀巖隊。學院連續(xù)三年舉辦大一新生迎新晚會，獲得學生熱烈反響。

3.黨建引領課程思政教育

學院黨委依托九江學院課程思政教學研究中心（理工組）深入推進課程思政研究，通過經驗交流、專題培訓、示范教學等方式提升教師課程思政融入水平和課程建設積極性，學院獲評江西省課程思政示范課1門，九江學院課程思政示范課4門。

（二）人才培養(yǎng)

1. 聚焦新工科建設，全方位提升教學質量

以專業(yè)核心課為抓手做好能力培養(yǎng)導向在教學過程中的體現，全面提升課程教學水平。學院獲評江西省一流課程1門，校級一流課程4門，校級校企合作課程2門。開展競賽強師工程，推動教師業(yè)務素養(yǎng)與教學能力的全面提升，學院教師獲得江西省教學創(chuàng)新大賽三等獎1項，江西省青年教師教學競賽三等獎1項，九江學院教師課堂教學競賽三等獎1項。以地域生態(tài)文明教育為特色的人才培養(yǎng)經驗獲評江西省教學成果獎一等獎1項（排名第二）、二等獎1項，獲評江西省教學成果獎青年培育項目1項，九江學院教學成果獎特等獎1項、二等獎2項；“問山問水”生態(tài)文明教育教學團隊為江西省高水平本科教學團隊，生態(tài)文明教研室獲批江西省首批虛擬教研室。

2. 助推產教融合，打通全過程合作渠道

主動對接產業(yè)需求，挖掘九江市的環(huán)保合作潛力，以教師的橫向課題合作為引線，搭建教師項目合作-學院實習實踐-學生求職就業(yè)-企業(yè)人才儲備的互利共贏新模式，為專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)造目標明確、從教學到就業(yè)的一條龍合作渠道。碳中和產業(yè)學院獲批九江市重點培育產業(yè)學院，在中國科學院廬山植物園、中國科學院鄱陽湖湖泊濕地觀測研究站等知名機構建立示范性實踐教學基地，為合作單位輸送優(yōu)秀畢業(yè)生多人。

3.堅持創(chuàng)新驅動，學科競賽百花齊放

學院積極承辦相關賽事，組織學生參加各類學科競賽，從賽事報名、賽前準備到比賽過程，提供全方位的支持和指導。近三年獲得第十八屆“挑戰(zhàn)杯”江西省大學生課外學術科技作品競賽三等獎、江西省“我是生態(tài)環(huán)境講解員”選拔賽二等獎、江西省科學實驗展匯演活動優(yōu)秀獎等學生競賽獎項66項，立項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目10項。

（三）學科建設

1.瞄準地方需求制定學科發(fā)展目標

立足長江經濟帶和國家生態(tài)文明試驗區(qū)等國家重大戰(zhàn)略，緊扣石化化工等區(qū)域支柱產業(yè)發(fā)展需求，建設了生態(tài)系統(tǒng)工程、資源高質化利用、工業(yè)廢水控制技術共3個研究方向，重點開展長江及鄱陽湖等流域國土空間生態(tài)修復技術、生態(tài)產品開發(fā)技術、資源綠色循環(huán)利用、毒害污染物處理關鍵技術及新裝備研究等方面研究，建有流域生態(tài)過程與信息江西省重點實驗室等省市級科研平臺，近年來獲批國家自然科學基金、教育部社科基金、江西省自然科學基金等各類縱向科研項目10余項。

2.搭建合作平臺賦能高層次人才培養(yǎng)

緊扣長江經濟帶高質量發(fā)展與國家生態(tài)文明試驗區(qū)建設的重大戰(zhàn)略需求，學院強化產教協(xié)同，堅持學術賦能，穩(wěn)步推進資源與環(huán)境專業(yè)碩士培養(yǎng)體系的建設，與江西省生態(tài)環(huán)境科學研究與規(guī)劃院成功簽約，達成戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建校級首個研究生工作站，為研究生教育提供堅實的實踐平臺和科研支持。作為主辦單位，連續(xù)三屆舉辦長江生態(tài)文明論壇，同時承辦由中國毒理學會主辦的外源化學物質健康與環(huán)境風險防控技術研討會，邀請國內外頂尖專家開展前沿對話，為學子打造集理論研討、技術展示與思維碰撞于一體的學術盛宴。

3.引育并舉打造高水平學科團隊

實施高層次人才引進計劃，專任教師博士化率達95%以上，其中45歲以下占比80%。鼓勵并扶持教師樹立明確的教科研目標，著力培養(yǎng)扎根基層、素質過硬、業(yè)務精湛、水平高超的專業(yè)化教師隊伍，現有江西省“百千萬工程”人選2人，贛鄱俊才（領軍人才）1人，江西省“千人”計劃1人，江西省中青年學科帶頭人1人，首批江西省人大環(huán)境與資源專家1名，省教育廳認定“雙師型”教師22名，九江市“雙百雙千”領軍人才4名，江西省環(huán)境科學學會常務理事1名，江西省生態(tài)學會常務理事1名，江西省生態(tài)經濟學會理事2名。

（四）應用轉型

1. 精準錨定區(qū)域發(fā)展需求開展社會服務

立足江西省“1269”行動計劃與九江市“9610”工程，深度實施《九江學院服務九江經濟社會發(fā)展三年行動計劃》，重點對接大中型企業(yè)、省市對口職能部門和研究機構。近三年累計承接《全國長江流域生態(tài)聯(lián)合修復九江駐點研究（子課題）》《八里湖新區(qū)八里湖水質改善提升方案》《云平臺化管控分散式生活污水集中處理SMRT-SBR工藝技術開發(fā)》等橫向課題20余項，形成地方標準1項，長江大保護工作經驗接受CCTV采訪報道，服務經費到賬超300萬元，成果轉化總額100萬元。

2.緊跟時代變革全面開拓政校企合作平臺

錨定產業(yè)發(fā)展綠色轉型人才需求和人工智能變革趨勢，構建“產業(yè)需求導引-培養(yǎng)方案共謀-實踐平臺共享”的育人生態(tài)。學院以專業(yè)發(fā)展定位為基準，打造了污染治理、生態(tài)修復、環(huán)境+AI三大協(xié)同育人模塊，建設了九江市重點培育的碳中和現代產業(yè)學院。通過與江西省九江生態(tài)環(huán)境監(jiān)測中心、九江市生態(tài)環(huán)境局、九江市湖口生態(tài)環(huán)境局、江西鄱陽湖國家級自然保護區(qū)管理局等機構的深度合作，學院共建了全省首家美麗建設培訓學院、九江生態(tài)環(huán)境大模型創(chuàng)新應用研究中心等平臺。這些舉措為應用型人才的培養(yǎng)搭建了全面的對外合作框架，為學生提供了豐富的實踐機會和廣闊的發(fā)展空間。

3.學堂制特色化生態(tài)文明教育

2022年，學院正式成立淵明學堂，堅持每年開辦一期長江生態(tài)文明試驗班，組建長江生態(tài)文明田野調查隊，精心打造“鄱陽湖大課堂”高端特色開放課堂。先后邀請中國科學院江桂斌院士、中國工程院馬軍院士、江西省人民政府原副省長胡振鵬教授等多名業(yè)內知名專家圍繞鄱陽湖流域地理地貌、生態(tài)環(huán)境保護等開展專題教育。《以學堂制特色化探索生態(tài)文明教育“九江學院經驗”》被新華社、《人民日報》等主流媒體多次報道，新華社點擊率超40萬次。

三、發(fā)展規(guī)劃

過去未去,未來已來。今后，學院將繼續(xù)深入貫徹2024年第二次黨代會關于“3353”戰(zhàn)略的各項部署和要求，以立德樹人為根本使命，以服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展為己任，大力推動學科專業(yè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍、科研平臺及黨建等一體化特色建設，全力打造區(qū)域高水平應用型生態(tài)文明人才培養(yǎng)基地、生態(tài)文明科技孵化基地和生態(tài)文明決策咨詢基地，努力把學院建設成為區(qū)域高水平應用型的環(huán)境類學院，為學校高質量發(fā)展注入澎湃動能！

資源環(huán)境學院供稿

責編：向真 審核：黃冬久 汪浩