一、歷史沿革

2007年經國家教育部批準設立國有公辦全日制本科舞蹈學專業，面向全國30個省（自治區、直轄市）招生,專業授予藝術學學士學位，學制四年。2013年新增舞蹈表演專業，2013—2017年舞蹈學、舞蹈表演每年各專業均招收25人。2018年，撤銷舞蹈表演專業。2019年至今，舞蹈學專業平均每年招生50人。

二、培養定位

本專業植根贛北文化沃土，立足九江、服務江西、輻射全國，秉承“師范性、地方性、應用型”辦學理念，構建舞蹈教育與區域文化發展雙向賦能機制。以培養基礎教育舞蹈師資為核心，同步輸出舞臺表演、文藝創作、美育推廣等復合型藝術人才。

三、師資隊伍

舞蹈學專業現有12名專業教師。教師均畢業于北京舞蹈學院、上海戲劇學院、中央音樂學院、中國音樂學院、南京藝術學院、香港演藝學院、德國慕尼黑音樂學院等國內外知名藝術院校。其中有中國舞蹈家協會會員4人、省級人才1人、省舞蹈家協會副主席1人、市舞蹈家協會名譽主席1人、市舞蹈家協會副主席1人、市舞蹈家協會藝術指導1人。

團隊教師分別榮獲中國舞蹈家協會“優秀志愿者”、中國舞蹈家協會“頂尖教師”、全國素質教育先進工作者、江西省“贛鄱俊才”青年文化領軍人才、江西省“文藝人才百千行”優秀志愿者、九江學院“教書育人楷模”“優秀班主任”“優秀教師”等榮譽稱號；入選中國舞蹈美育家大辭典、聘為江西省委宣傳部“四個100”文化導師、聘為九江市基礎教育美育專家顧問；九江市基礎教育（舞蹈）授課專家；獲批九江市“張栗娜名家工作室”項目資助；入選九江學院“百人計劃”等。

入選中國舞蹈美育家大辭典

入選江西省贛鄱俊才支持計劃

江西省“文藝人才百千行”志愿者

江西省“四個100”文化導師聘書

江西省舞蹈家協會副主席

中國舞蹈家協會“頂尖教師”

教書育人楷模

九江市舞蹈家協會名譽主席

優秀班主任

九江市名家工作室

全國素質教育先進工作者

優秀教師

四、硬件設施

藝術學院園區總建筑面積60749.5平方米，其中，藝術樓建筑面積29631.57平方米，學生宿舍面積26351.08平方米，食堂面積4766.85平方米。藝術園區與主校區一橋相連。園區內藝術大樓、學生宿舍、藝苑餐廳自成一體，辦學條件設施一流。學校設有大劇場1個（容坐1200人）、音樂廳1個（容坐500人）、電鋼教室2間、錄影棚1間、琴房172間、舞蹈排練廳5間、智慧教室2間，為舞蹈專業辦學提供了全方位的硬件保障。

五、專業特色

1.舞韻鑄魂 思政賦能

舞蹈學專業構建“思政鑄魂、專業強基、師范固本、雙創賦能”四位一體育人模式，貫通“舞臺實訓、課堂教學、社會服務”進階式培養鏈條，鍛造“會教、會跳、會編、會組織”的“四會”人才，本專業已成為本地區舞蹈人才培養基地和藝術文化傳播的引擎。

藝術學院教工四支部入選市直單位“百優支部”

舞蹈教研室榮獲“巾幗文明崗”

《古典舞身韻》入選課程思政優秀

《視唱練耳》立項課程思政示范課程

2.以舞美育振興鄉村

本專業首創“鄉村舞蹈美育志愿者”長效機制，構建“高校-縣域-鄉村”三級美育網絡。師生長期與九江市基礎教育開展協同提質專項工作，分別到瑞昌、湖口、德安、武寧等縣域鄉村開展舞蹈美育活動。近年來，本專業教師多次與基礎教育學校共同開展教學研究與舞臺創作活動。指導中小學、幼兒園編排原創舞蹈《微笑天使》《祖國媽媽真漂亮》《小魚要回家》《別樣的玫瑰》《一起到山頂》等作品均獲國家級、省級獎項。

《一起到山頂》榮獲第十二屆“小荷風采”全國少兒舞蹈展演“金獎”

《別樣的玫瑰》榮獲第八屆江西藝術節暨首屆殘疾人青少年藝術大賽一等獎

本專業依托中國舞蹈家協會江西省首個“新農村舞蹈美育工程項目”累計輸送志愿者96人次，為贛北地區56所鄉村學校建立舞蹈美育課程體系。2024年藝術學院被授予中國舞蹈家協會新農村舞蹈美育工程志愿者服務實踐單位，16名志愿者師生榮獲中國舞蹈家協會“優秀志愿者”，25名學生榮獲江西省舞蹈家協會“優秀志愿者”，12名學生榮獲江西省“優秀支教生”等榮譽稱號。近年來，師生志愿服務學校均獲得多項國家級、省級美育獎項，此舉為提升舞蹈師范學生的教學能力以及鄉村教育情懷的培養，起到了重要作用，同時也探索出了一條適合九江地區鄉村基礎教育學校舞蹈美育實際需求的新道路。

中國舞蹈家協會“新農村少兒舞蹈美育工程（江西武寧）”項目啟動儀式

中國舞蹈家協會志愿者實踐基地

張栗娜被聘為“新農村少兒舞蹈美育工程”（江西武寧）定點學校項目負責人

3.課堂煥彩 舞臺生輝

共建政校協同育人平臺，2020九江市人民政府與藝術學院共建“九江青年歌舞團”，打造“創演研教”四位一體實踐平臺，實現“精品劇目進課堂、學術成果上舞臺”的良性循環。

九江青年歌舞團成員由九江學院藝術學院音樂舞蹈專業師生構成，該團師生不僅是表演者，還是創作者，更是教育者。他們通過舞臺實踐充分了解舞臺創作規律和理論與實踐知識，再反哺教學對象。所以，該團自成立以來的原創作品已成為本專業《劇目排練》《舞蹈作品賞析》《編舞技法》《小型歌舞劇》等多門課程的實踐案例。

近年來，本專業教學、科研成果不斷取得新突破。主持國家藝術基金項目、中國文聯項目、省文化藝術基金等縱橫向課題20余項。縱橫向課題經費總計達到500萬元以上。有效引導教師投身于專業建設、課程開發及教材編撰等領域。已獲批江西省教學成果獎（基礎教育）青年培項目1項、江西省基礎教育課題2項、校級教學成果獎特等獎1項、校企合作課程4門、撰寫專著6部、主編教材4部、發表教學研究論文30余篇、指導學生發表論文10余篇。

國家藝術基金項目《瑤光賦》

江西文化藝術基金項目《瑤光賦》

原創《瑤光賦》劇照

中國文聯重點創作支持項目《大湖之靈》

江西文化藝術基金《大湖之靈》

江西省文藝精品創作資助項目《大湖之靈》

原創舞劇《大湖之靈》

江西文化藝術基金項目《佳茗行》

原創舞蹈《佳茗行》環境舞蹈劇照

舞蹈學專業教師團隊入選江西省教學成果獎青年培育項目

舞蹈學專業教師團隊入選九江學院教學成果獎青年培育項目特等獎

江西省基礎教育優秀課題證書

《禾夢》入圍“全國民族民間舞蹈創作作品匯演”

《禾夢》獲江西省第十一屆大學生藝術展演活動二等獎

原創舞蹈《禾夢》劇照

《佳茗行》獲江西省第十屆大學生藝術展演活動二等獎

4.舞動贛鄱 藝展擔當

舞蹈學專業自創辦以來，持續受邀參加國家級、省市級江西各類文藝演出活動。學院把學生推向舞臺、把舞臺搭向社會、讓社會檢驗專業、用專業塑造品牌。

《禾夢》參加“走在幸福路上”江西鄉村振興舞蹈創作展演

舞蹈學專業師生參加江西省第十六屆運動會開幕式

舞蹈學專業師生參加江西省文聯“萬名文藝家下基層”活動

原創舞劇《大湖之靈》在南昌首演

各類活動邀請函

六、未來展望

面向未來，舞蹈學專業以黨建為引領，緊扣學校“3353 發展戰略”，將“立德樹人”貫穿人才培養全過程。先修德，再學藝——在師德培育中厚植育人根基，引導學生以“能吃苦、先做人”為準則，淬煉堅韌品格與職業操守；后篤行，強技能——通過深化校企合作、推動科研與社會服務融合，探索高水平應用型人才培養新模式，在專業調整改革中打造“德藝雙馨”的師資隊伍與人才方陣。

有德者方能立己達人，吃苦者終能行穩致遠。舞蹈學專業將以奮進之姿，讓每一位學子在德行與技藝的雙軌并行中筑牢根基，為學校建成高水平應用型大學的目標注入強勁動能，在時代的舞臺上綻放屬于教育者的灼灼華光！

藝術學院供稿

責編：向真 審核：黃冬久 汪浩