編者按：張文鋒，外國語學院教師，江西省高校課程思政教學案例三等獎獲得者，校教學成果獎二等獎核心成員。他扎根教學一線十六載，始終秉持“立德樹人”根本任務，在專業建設、教學創新和學生培養等方面取得突出業績，榮獲多項校級以上榮譽，成為學院師生公認的“四有好老師”典范。
堅守初心，領航專業建設
自2003年踏上三尺講臺，張文鋒便將為黨育人、為國育才的政治方向深植心中，化作日常教學的行動指南。在日常授課時，他將習近平新時代中國特色社會主義思想融入課堂，精心設計教學內容，讓思政元素如春雨般潤澤學生的心靈。他牽頭設計的“課程思政”教學案例榮獲校級三等獎，有學生感慨：“張老師的課，知識豐富，更有家國情懷，讓我們明白了責任與擔當。”
多年來，他培養的英語師范生中，許多人已成為本地中小學骨干教師，不少人還投身鄉村基礎教育。面對英語師范專業認證的嚴峻挑戰，2021年起，作為專業負責人的張文鋒帶領團隊系統重構人才培養方案。從課程設置到教學方法，從實踐環節到評價體系，每個細節都反復推敲。那段時間，辦公室燈光常亮至深夜，他與團隊成員共同探討、修改方案。經過無數日夜奮戰，2021年該專業獲評“江西省四星專業”，2023年成功通過教育部師范類專業二級認證，實現九江學院此類認證“零的突破”，成為贛北地區基礎教育師資培養的重要基地。
暖心陪伴，助力學生成長
在學生眼中，張文鋒是嚴師，更是暖心的“鋒哥”。2012年全省高校師范生教學技能競賽備賽時，學生小聶因多次模擬訓練表現不佳，信心受挫，甚至想退賽。張文鋒迅速為小聶制定系統性強化訓練計劃，從教學設計環節到臨場表現細節都細致指導，還關注了其心理狀態，進行個性化疏導。備賽期間，他全程陪伴，無論小聶遇到什么問題都第一時間支持鼓勵。最終，小聶在比賽中榮獲全省一等獎，實現從自我懷疑到頂尖選手的蛻變。
近年來，他所帶的外語 A2315 班成績優異，4人次獲一等獎學金，4人次獲二等獎學金，18人次獲三等獎學金，在全年級名列前茅。他指導的學生中，10余人次在“外研社·國才杯”“田家炳杯”等國家級、省級競賽斬獲大獎，5人獲得優秀本科畢業論文。
作為學校協同提質專家組成員，張文鋒積極發揮專業優勢，多次深入基礎教育學校開展教學專題講座。2023年11月，他在湖口中學舉辦的“解鎖信息流，探索讀后續寫中的靈感”講座，用生動案例和深入淺出的講解為教師們帶來新思路和方法，現場掌聲不斷。一位中學教師說：“張老師的分享實實在在，解決了我們很多教學困惑。”此外，他還主持完成市廳級課題4項，發表EI源刊論文1篇，實現教學與實踐深度融合。
廉潔自律，樹立師德標桿
從教二十二年來，張文鋒始終堅守廉潔底線，將“公平、公正、公開”原則貫穿于評獎評優、學生入黨等事務中。他深知這些事務關系到學生切身利益和學校公平正義，必須做到一絲不茍、公正無私。
有一次，在評獎評優過程中，一位學生的家長找到他，希望能為自己的孩子爭取一些“照顧”。張文鋒老師嚴肅拒絕了家長的要求，并耐心地向家長解釋評獎評優的規則和重要性，強調只有通過自身的努力和優秀表現才能獲得榮譽。他的這種堅持，贏得了師生的廣泛信任和尊重。一名同事評價道：“張老師做事堂堂正正，做人清清白白，是我們學習的榜樣。在他的影響下，我們更加注重自身的廉潔自律，努力營造一個風清氣正的教育環境。”
張文鋒是我校教師的優秀代表，他的事跡詮釋了“立德樹人”的深刻內涵。如今，他仍然忙碌在教學一線，用自己的一言一行影響著更多青年教師。他用自己的經歷告訴我們，只要懷揣著教育的初心，堅守著師德的底線，就能在平凡的崗位上創造不平凡的業績。
外國語學院 人事處供稿
責編：李金玲 審核：江山 張楊帆 汪浩
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